اولين پايان نامه كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاع رساني پزشكي

اولين دفاع از پايان نامه كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاع رساني پزشكي دانشگاه علوم پزشكي تهران صبح امروز با با نمره عالي ۵/۱۹  به پايان رسيد و  آقاي علي ولي نژادي اولين فارغ التحصيل كتابداري و اطلاع رساني پزشكي دانشگاه علوم پزشكي تهران شدند.

آقاي ولي نژاد ضمن عرض تبريك لطفا تصاويري از جلسه دفاعيه خود را در وبلاگ قرار دهيد.

اولین پایان نامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

جلسه دفاع پایان نامه دوره کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی
با موضوع:
طرح ترسیم جایگاه مفاهیم طب سنتی ایران در ساختار زبان مشترک ابر اصطلاحنامه و شبکه معنایی نظام زبان واحد پزشکی (UMLS)

توسط: علی ولی نژادی
اساتید راهنما: دکتر فریدون آزاده و دکتر عباس حری
اساتید مشاور: دکتر محمدرضا شمس اردکانی و دکتر مازیار امیر حسینی
اساتید داور: دکتر نرگس نشاط, دکتر عباس گیلوری و دکتر رضا صفدری

زمان: سه شنبه مورخه ۲۹ /۵/۱۳۸۷ ساعت ۱۰ صبح
مکان: خیابان پورسینا. ساختمان شماره 2 دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران. طبقه سوم. تالار شهدای دانشجو 

 

جناب آقاي ولي نژاد

اميدواريم كه به شايستگي از آخرين مرحله تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد برآييد.

با آرزوي موفقيت هاي روزافزون

هم كلاسي هايتان در دوره كارشناسي ارشد:مجيد نقي پور، بهمن مير علايي، پريسا پاسيار

گزارش نشست ماهانه انجمن كتابداري و اطلاع رساني ايران (مرداد ماه 1387)

نشست ماهانه انجمن كتابداري و اطلاع رساني ايران روز چهارشنبه ۲ مرداد ۱۳۸۷ از ساعت ۱۶:۳۰تا ۱۸:۳۰ با ارائه دو سخنراني برگزار شد.

در سخنراني اول اين نشست دكتر زاهدي نماينده SID: Scientific Information Database   به معرفي این پايگاه اطلاعاتي پرداخت و با اشاره به ساير فعاليت هاي پژوهشي جهاد دانشگاهي در زمينه سلول هاي بنيادي، هواپيماهاي فوق سبك و خبرگزاري ايسنا، پايگاه اطلاعاتي SID را كه از سال 1383 آغاز به فعاليت کرده است، يكي از مهم ترين پايگاه هاي اطلاعاتي تمام متن فارسي برشمرد. اين پايگاه اطلاعاتي كه به طور رايگان در اختيار جامعه علمي كشور قرار گرفته است شامل متن كامل نشريات علمي پژوهشي، كنگره ها و كنفرانس هاي علمي و پايان نامه هاست. ايشان آمار و ارقام مربوط به نشريات علمي پژوهشي موجود در SID در زمينه هاي پزشكي، علوم انساني، علوم پايه، فني مهندسي، كشاورزي، هنر و معماري را ارائه كرد و درباره شاخص تأثير و شاخص آتي و استناد مقالات فارسي توضيح داد. براي اطلاع بيشتر به www.sid.ir  مراجعه كنيد.

در سخنراني دوم  دكتر مظفر چشمه سهرابي به ارائه مطالبي در زمينه " استفاده از نظریه های مربوط به جامعه شناسی استفاده ها در تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی" پرداخت و با اشاره به مباحث مربوط به جامعه شناسي استفاده ها سه رهيافت نوآوري، اشاعه و استفاده را تبيين كرد. وی جامعه شناسي استفاده ها را مجموعه تحقيقات تئوري و تجربي كه مخرج مشترك همه آنها استفاده از فناوري هاي اطلاعاتي است، تعريف كرد و به معرفي طرفداران اين تفكر در امريكا، كانادا، انگلستان، فرانسه و ساير نقاط جهان پرداخت و بيشترين فعاليت فكري در اين زمينه را به كشور فرانسه منتسب كرد.
وي در توضيح رهيافت نوآوري گفت :" فرايند يك نوآوري، به منزله رقابت بين پروژه هاي مختلف معرفي مي شود و زماني كه يكي از آنها بر ديگران تحميل شود، خاتمه مي يابد. وسايل ارتباطي، مجله های چاپي و الكترونيكي مثال هاي مناسبي براي اين رهيافت محسوب مي شوند." او ويژگي هاي نوآوري را مزيت نسبي، سازگاري، پيچيدگي، آزمون پذيري و قابليت رؤيت معرفي كرد و مراحل اشاعه نوآوري را اطلاعات، ترغيب، تصميم گيري، به كارگيري و تأييد نهايي دانست. او از استفاده كنندگان با عنوان گروه هاي پذيرا ياد كرد و در دسته بندي خود، نوآوران، اولين استفاده كنندگان، اكثريت زودپذير، اكثريت كند پذير و دير پذيران را قرار داد.
او درباره روش شناسي كار خود، گفت: "از نظر روش شناسي اين رهيافت به تجزيه و تحليل و پذيرش يك نوآوري در مرحله اشاعه از طريق نرخ پذيرش آن مي پردازد و در مرحله اجرا وضعيت تجهيزات، وضعيت استفاده، وضعيت استفاده كنندگان و بسامد استفاده مورد سنجش قرار مي گيرد و با اشاره به پيشينه پژوهش در خارج از کشور، 2 تحقيق در ايران را نام برد كه يكي از آنها در كتابداري كار شده است.
در ادامه رهيافت استفاده با ارائه اين مطالب تبيين شد:
"اگر فناوري مدت هاي مديدي به منزله زيربناي استفاده ها ملاحظه مي شد، تحقيقات جامعه شناسي اخير اين چشم انداز را متحول كرده و فناوري را به مثابه محصول استفاده ها، استفاده كننده مي پندارد. ديگر نبايد نقش فناوري را بر استفاده كننده مشاهده كرد بلكه برعكس بايد شاهد نقش استفاده كننده بر فناوري باشيم. اين استفاده كننده است كه نحوه استفاده اش از فناوري را مشخص مي كند. طرفداران اين رهيافت تأكيد ويژه اي بر استفاده از نقطه نظر استفاده كننده دارند. استفاده فعال است (منفعل نيست) و يك توليد كننده بي سرو صداست و يك مخترع ناشناخته است به اين ترتيب استفاده كننده نقش محوري دارد. "
و در پايان مدل استفاده فناوري ژوست-پرول را به صورت زير نشان داده شد:

 

يادگيري ...........›   استفاده  ...........› عادي شدن در زندگي روزمره  

                                    .

                                    .
                     رهيافت استفاده